Se inicia en Chubut la Feria de Ciencias, que éste año cuenta con la presentación de más de 300 proyectos de establecimientos educativos de todos los niveles y de diversas regiones de la provincia que se anotaron para participar de la Edición 2019 de la Feria de Innovación Educativa, que el Ministerio de Educación impulsa por entender que es una propuesta ideal para que las escuelas visibilicen el gran trabajo que llevan adelante.
Las instancias regionales comenzaron el 2 de agosto pasado con el encuentro de los establecimientos de la Región II, en la Escuela N° 181 de Puerto Madryn, y el calendario previsto para la Región VI que corresponde a Comodoro y Rada Tilly se desarrollará el viernes 9 de agosto en la Escuela Nº 707 “Ciudad de Yapeyú”, los trabajos que resultaren seleccionados participarán de la instancia provincial y a partir de allí nuevamente se seleccionará a los que concurrirán a la Feria Nacional de Innovación Educativa que se realizará el 30, 31 de octubre al 1º de noviembre en Tecnópolis.
La coordinadora de la Feria de ciencias Adriana Di Sarli, visitó los estudios de FM del Mar y explicó que la presentación de los proyectos de investigación “es la culminación de un proceso que empieza en el aula con el trabajo de los docentes y de los chicos, y que abarca todos los niveles desde el nivel inicial, primario y secundario como también el superior, la feria es la muestra de lo mucho que se hace en las escuelas y es una oportunidad de mostrar y de vivenciar lo que se llama el proceso pedagógico dónde los chicos hacen y lo que el docente aporta y acompaña”.
La actividad científica en las aulas resulta una experiencia muy satisfactoria para todos, y remarcó que “es raro que un chico que participa en la feria de ciencia, no vuelva a hacerlo”. En cuanto a la instancia de competencia en la feria hay varios componentes por un lado están los docentes y los chicos que proponen el trabajo y están los evaluadores que observan y asesoran, para posteriormente decidir el pase a otra instancia “empiezan en el nivel inicial y primario del 1° grado hasta el 3° grado trabajan con la docente y es sólo la docente la que expone, pero igual ellos explican cómo trabajaron y a partir de 4°grado los estudiantes exponen su trabajo ante los evaluadores, es muy interesante porque uno ve en ellos la pasión por lo que hacen y cómo se involucran porque tienen que ver con problemas que ellos eligen dentro de la estructura curricular”.
La profesora indicó que entre las temáticas propuestas, los estudiantes mostraron interés por problemas en su comunidad “éste año tenemos 49 trabajos que presentará la Región VI que corresponde a las escuelas de Comodoro Rivadavia y Rada Tilly, que el próximo viernes 9 de agosto se realizará la presentación en la Escuela N° 707, es una instancia de encuentro regional que iniciará a las 11:00 hs hasta las 17:00 hs, se presentarán 9 trabajos de inicial, 13 de nivel educación secundaria, 3 trabajos de educación primaria y 24 trabajos de escuelas de nivel técnico -públicas y privadas- y el Colegio Universitario Patagónico.”
La invitación a la actividad es para toda la ciudad, es un encuentro de carácter libre y gratuito, para quienes quieran saber sobre las temáticas que inquietan a los estudiantes, Di Sarli expresó que “hay mucho desarrollo en las escuelas técnicas con mucha participación sobre temáticas que se refieren a mejorar la calidad de vida, sobre los últimos trabajos que presentaron hay uno sobre Eco semáforos para evitar el atascamiento del tránsito en la ruta ó por ejemplo las App para utilizar en situaciones de emergencia, los chicos miran y proponen solucionar cuestiones que observan de la vida cotidiana”.
Por otra parte agregó que posteriormente de los seleccionados, competirán a nivel provincial “hay una selección de 18 o 20 proyectos depende de los cupos que ofrezca Nación y llegan a la instancia nacional, en los últimos años Chubut ha llegado a la instancias nacionales y ha recibido premiaciones por la calidad de los proyectos que se avanzó mucho no sólo en calidad, sino también en cantidad”.
Entre los proyectos presentados, hay uno de jardín de infantes, “De dónde viene el agua de mi ciudad” donde explican cómo compensar la dificultad de tener agua y la responsabilidad del uso y el cuidado. En cuanto a trabajos referidos a ciencias sociales, no se presentó ninguno, “éste año no se presentaron, si en ciencias naturales, en tecnología y de medio ambiente”
Destacadas propuestas de otras regiones
La Escuela Nº 77 de Las Plumas, en las dos últimas ediciones logró llegar con sus estudiantes hasta la etapa nacional. En 2017, fue con un trabajo del área de Ciencias Sociales a través del cual los chicos indagaron cuáles eran los factores que provocaban que el pueblo fuera perdiendo habitantes y cómo podría revertirse ese indicador negativo. El año pasado, a través del área de Lengua, propuso a sus alumnos reconstruir la historia del pueblo y los alumnos se encargaron con gran entusiasmo de recuperar los testimonios de los vecinos más antiguos de Las Plumas para que sus vivencias y su palabra perdure en el papel y esté al alcance de todos. Éste año participarán desde el área de Educación Ciudadana indagando sobre cuáles son las maneras que tienen los chicos para participar y hasta dónde esa participación es escuchada, tenida en cuenta y valorada.
