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Educación: Sergio De Cicco “el 30% de la matricula no ha tenido ningún tipo de conectividad”

El Subsecretario de Educación de Chubut Sergio De Cicco brindó detalles sobre la medida propuesta a nivel nacional por el Ministro de Educación Nicolás Trotta de dejar sin efecto las calificaciones numéricas durante este año en el marco de la emergencia por la pandemia.

Expresó por FM Del Mar que el viernes se realizará una  videoconferencia al respecto “como todos sabemos no hay ningún tipo de homologación por el trabajo virtual que se ha llevado a través de las aulas ó  través de los cuadernillos como la de los programas radiales y televisivos que ha aportado desde el Ministerio de Educación de la Nación””. Por lo tanto la calificación numérica que hace habitualmente el docente en el aula, no lo tendrá hasta regresar al aula.

En cuanto a los criterios para evaluar, indicó que el docente que está en contacto con los alumnos lo realizará de manera conceptual a medida que se van dando los contenidos a través de los soportes digitales porque “por ahora lo que se está tratando, es que al momento de la vuelta a clase se realice las evaluaciones de los chicos que han trabajado en la plataformas virtuales. Y tratar de nivelar a los chicos que no han tenido la posibilidad por algún problema de conectividad y que haya trabajado a través de los cuadernillos o a través de algún otro medio con el que el docente se ha comunicado con el alumno”

Sobre la participación que han registrado de docentes trabajando en las aulas virtuales aseguró que “aproximadamente el 65% de los docentes están trabajando en aulas virtuales y más del 65% de los alumnos”. Destacó que a pesar de no resolverse la situación “por suerte muchos directivos de escuela, supervisores y el propio docente han demostrado el grado de compromiso que han tenido con los alumnos en esta situación de cuarentena”.

Se le consultó a De Cicco si el ministerio lleva un registro de los alumnos que no han podido confirmar el ingreso a las aulas virtuales, porque no tienen acceso a internet sostuvo que “estamos con alrededor del 30% de la matricula que no ha tenido ningún tipo de conectividad incluyendo los 3 niveles obligatorios que va de sala inicial hasta el nivel secundario, que no tenido algún tipo de conectividad”.

Según los diferentes niveles de escolaridad “Los más chiquitos han tenido menor trabajo en la virtualidad y en primaria tenemos mayor actividad y la secundaria está por sobre el 65 % aproximadamente, con la complejidad de la cantidad de materias”.

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